curso Terapia cognitivo conductual [+]

Este curso Terapia cognitivo conductual se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 29% en papel y del 28 % si lo realiza online y además es más barato actualmente porque tiene una BECA (hasta fin de existencias).

La matrícula de Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes está abierta permanentemente, es decir puedes realizarlo en cualquier momento del año.

Para realizar este curso Terapia cognitivo conductual no se exige ningún requisito previo por lo que lo podrán realizar todos los interesados en adquirir dichos conocimientos y especializarse en dicha área.

Al realizar Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes, tan solo deberás tener en cuenta que por normativa de la Universidad no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

Si lo desea puede consultar las OPINIONES de Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes de alumnos que ya lo han realizado.

Con el curso Terapia cognitivo conductual obtienes un título avalado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes denominado Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes con 150 horas acreditadas y 6 créditos, otorgándote conocimientos específicos que reforzarán tu currículum, además de conseguir un

curso de formación permanente acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).

La titulación del curso de formación permanente en Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes la envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Estas son las horas que vienen en el título del Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes, pero puedes realizarlo en menos tiempo o en el que necesites.

Con este curso Terapia cognitivo conductualel alumno aprenderá a utilizar las técnicas tradicionales y recientes en la población infantil y adolescente, sus posibles complicaciones y soluciones.

Este curso está diseñado para ofrecer una visión profunda, detallada y ampliamente descriptiva sobre los principales procedimientos terapéuticos aplicados a niños y adolescentes en el ámbito de la psicología clínica. Se abordarán los modelos teóricos, enfoques terapéuticos, estrategias de intervención y estudios de caso que permitirán comprender de manera integral el proceso terapéutico en la infancia y la adolescencia.

Módulo 1: Planteamiento terapéutico
1.1 La relación terapéutica con el niño y el adolescente
1.2 El papel de los padres en los tratamientos psicológicos
1.3 La colaboración de los profesores y de la escuela

Módulo 2: Procedimientos emocionales
2.1 Técnicas de relajación muscular, respiración profunda y visualización
2.2 Técnicas de exposición
2.3 Educar en emociones

Módulo 3: Fundamentos del desarrollo psicológico en la infancia y adolescencia
3.1 La construcción de la personalidad en la infancia y adolescencia: factores biológicos, psicológicos y sociales en el desarrollo de la identidad
3.2 El papel del apego y las primeras relaciones: implicaciones en la salud mental y la futura respuesta a la terapia
3.3 Hitos del desarrollo emocional y cognitivo: claves para comprender la evolución de los trastornos psicológicos
3.4 Factores de riesgo y protección en la infancia: influencias familiares, escolares y sociales
3.5 El impacto del trauma en el desarrollo: consecuencias a corto y largo plazo

Módulo 4: Bases teóricas de la intervención psicoterapéutica en niños y adolescentes
4.1 Principales enfoques terapéuticos: psicodinámico, humanista, cognitivo-conductual y sistémico en el tratamiento infantil
4.2 Modelos de evaluación y diagnóstico clínico: métodos y herramientas para identificar dificultades en la infancia y adolescencia
4.3 La alianza terapéutica con el niño y su entorno: construcción del vínculo terapéutico y su relevancia en el éxito del tratamiento
4.4 Consideraciones éticas en la intervención clínica: confidencialidad, consentimiento informado y principios bioéticos en terapia infantil
4.5 El papel de la familia en el proceso terapéutico: estrategias para la colaboración y adherencia al tratamiento

Módulo 5: Psicoterapia cognitivo-conductual en niños y adolescentes
5.1 Principios de la terapia cognitivo-conductual adaptada a la infancia: modificación de pensamientos y conductas desadaptativas
5.2 Técnicas de intervención conductual: refuerzo positivo, extinción, tiempo fuera, economía de fichas y moldeamiento
5.3 Técnicas de reestructuración cognitiva en niños: cómo trabajar con creencias irracionales y pensamientos automáticos en edades tempranas
5.4 Exposición y prevención de respuesta en el tratamiento de la ansiedad: aplicación en trastornos obsesivo-compulsivos y fobias infantiles
5.5 Aplicación en problemas específicos: manejo de la ira, conductas disruptivas, fobias y ansiedad escolar

Módulo 6: Psicoterapia psicodinámica en niños y adolescentes
6.1 El inconsciente infantil y sus manifestaciones en el juego y el dibujo: cómo interpretar los símbolos en la terapia
6.2 La transferencia y la contratransferencia en terapia infantil: manejo de las dinámicas inconscientes en la relación terapéutica
6.3 El papel de la narrativa en la psicoterapia psicodinámica: relatos y metáforas como herramientas de intervención
6.4 El análisis de los sueños en niños y adolescentes: aplicaciones clínicas y consideraciones éticas
6.5 Indicaciones y limitaciones de la terapia psicodinámica en la infancia: casos en los que resulta efectiva y cuándo considerar otro enfoque

Módulo 7: Terapias humanistas y sistémicas en niños y adolescentes
7.1 El enfoque centrado en la persona: aplicación de la terapia rogeriana en la infancia
7.2 Terapia de juego y su impacto terapéutico: beneficios, estrategias y estudios de caso
7.3 El trabajo con familias desde la terapia sistémica: evaluación de patrones familiares y estrategias de cambio
7.4 La terapia narrativa en niños y adolescentes: reestructuración de la identidad a través del relato personal
7.5 Intervención en crisis desde un enfoque humanista: acompañamiento en situaciones de duelo, abuso y trauma

Módulo 8: Intervención en trastornos psicológicos infanto-juveniles
8.1 Trastornos del neurodesarrollo: TEA, TDAH y discapacidad intelectual
8.2 Trastornos del estado de ánimo: depresión infantil y adolescente, riesgo suicida
8.3 Trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia: manifestaciones y abordaje clínico
8.4Ttrastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia: análisis de la anorexia, bulimia y trastorno por atracón
8.5Ttrastornos de conducta y problemas de socialización: enfoques para el tratamiento del comportamiento antisocial

Módulo 9: Técnicas avanzadas y procedimientos específicos
9.1 Mindfulness y terapia de aceptación y compromiso en niños y adolescentes: beneficios y estrategias de aplicación
9.2 Terapia asistida con animales y arteterapia: cómo la creatividad y el contacto con animales pueden potenciar el proceso terapéutico
9.3 Intervención en casos de abuso y trauma complejo: técnicas especializadas para la recuperación emocional
9.4 Psicofarmacología en la infancia y adolescencia: cuándo es necesaria y cómo se integra con la terapia psicológica
9.5 Neurociencia aplicada a la terapia infantil: conocimientos recientes sobre el cerebro en desarrollo y su impacto en la intervención clínica

Módulo 10: Casos prácticos y aplicaciones clínicas
10.1 Análisis detallado de cinco casos clínicos reales: evaluación, intervención y evolución de distintos perfiles psicológicos
10.2 Elaboración de planes de intervención individualizados: estrategias para diseñar terapias personalizadas
10.3 Supervisión y autoevaluación en la práctica clínica: cómo mejorar el desempeño terapéutico mediante la supervisión de casos
10.4 Trabajo interdisciplinar con otros profesionales: coordinación con pediatras, psiquiatras y educadores en el abordaje de la salud mental infantil
10.5 Reflexiones sobre la evolución de la terapia infantil y adolescente: tendencias futuras en la intervención psicológica

Módulo 11: Glosario de términos y bibliografía recomendada
11.1 Definiciones detalladas de conceptos clave en la psicoterapia infantil
11.2 Referencias científicas y textos

Este curso de Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes se realiza en formato papel o por Internet, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Si solicitas realizar la formación por Internet, podrás realizarla en el Aula Virtual o si prefieres podrás recibir los materiales en formato papel en la dirección que nos indiques.

Los recursos audiovisuales también están presentes en nuestros cursos para facilitarte la tarea de aprendizaje.

En los cursos online de Formación Carpe Diem, encontrarás diferentes recursos formativos como textos, vídeos, audios, aclaraciones en forma de podcast en las preguntas de evaluación más dudosas, biblioteca, diccionario y FAQs que te harán el camino formativo más cómodo y fácil.

Queremos que sientas que todo el equipo de Formación Carpe Diem te acompaña permanentemente.

Y, por supuesto, puedes ponerte en contacto con nosotros cuando lo necesites, a través del Aula Vitual, teléfono, email o Whatsapp. Estaremos encantados de aclarar cualquier cuestión formativa.

Terapia para niños y adolescentes

La terapia para niños y adolescentes es importante porque ayuda a manejar emociones difíciles, mejora las habilidades sociales, fomenta la autoestima, previene trastornos emocionales graves y mejora el rendimiento académico.

En general, puede ser un recurso valioso para ayudar a los niños y adolescentes a enfrentar los desafíos emocionales y psicológicos que enfrentan durante su desarrollo.

¿Qué incluye un curso terapia cognitivo conductual en Formación Carpe Diem?

Con respecto a la metodología del curso terapia cognitivo conductual de Formación Carpe Diem, el formato de los cursos es a distancia, bien enviando los materiales didácticos a los estudiantes o encontrándolos exclusivamente en nuestra Aula Virtual, pero en ambos casos teniendo acceso a ella.
En nuestra Aula Virtual el alumno encontrará los siguientes recursos:

• Responsables docentes
• Directos en abierto
• Aula de Estudio: Temario (Textos + vídeos), Evaluación,  Contenido audiovisual (webinars, podcasts, directos en abierto, explicaciones),  Biblioteca,  Diccionario,  FAQs
• Aula de Comunicación:  Mensajería instantánea con los docentes, Foros del curso, Servicio de ayuda

Además de los medios expuestos anteriormente, durante la realización del curso garantizamos en todo momento la conexión directa con el equipo docente para que el alumno pueda resolver sus dudas a la vez que va accediendo a las diversas explicaciones que se dan sobre el temario o preguntas evaluativas. Para conseguir el proceso anterior, en el Aula Virtual, a disposición del alumno se ponen diversos recursos audiovisuales que se actualizan diariamente.

Entre estos recursos audiovisuales encontramos explicaciones del curso aplicadas por temas, conexiones diarias en directo, webinars, podcast (para hacer aclaraciones del temario o de las preguntas de evaluación que sean más complicadas de resolver) y temario propio del curso en formato vídeo.
Durante todo el proceso formativo los docentes están en conexión directa con los alumnos atendiendo y realizando explicaciones por vías, tanto sincrónicas como asincrónicas, como son el email, el teléfono, redes sociales, foros, mensajería del Aula Virtual o whatsapp.
De esta forma los docentes realizan un seguimiento en directo de la evolución de cada alumno poniéndose a disposición de los estudiantes para responder sus dudas de manera instantánea.

Además, de lunes a viernes también se realizan sesiones en directo, a través del Aula Virtual y de la Home de nuestra web, para ofrecer a los estudiantes una plataforma adicional para consultar cualquier tipo de dudas relacionadas con el desarrollo y realización del curso. Estos directos están dirigidos y protagonizados por miembros del equipo docente.

¿Qué certificación consigo con el curso terapia cognitivo conductual online?

• Al completar con éxito el curso, conseguirás un título acreditado por la Universidad el cuál podrás usar para conseguir méritos en procesos selectivos, bolsas, oposiciones, etc y que por tanto serán reconocidos en el ámbito profesional.
• Este curso terapia cognitivo conductual online otorgan títulos acreditados por Universidades asegurando un contenido de calidad y siendo la certificación válida en todo el territorio nacional.
• Al aprobar el curso terapia cognitivo conductual online, los estudiantes reciben un título que acredita sus competencias en el área seleccionada.

En Formación Carpe Diem, puedes especializarte con el curso terapia cognitivo conductual online.

Ventajas de realizar un curso terapia cognitivo conductual en Formación Carpe Diem

Estas son las razones por las que realizar curso terapia cognitivo conductual en Formación Carpe Diem, tiene muchas ventajas para ti:

1. Puedes realizarlos online, totalmente desde casa.
2. El curso terapia cognitivo conductual acreditado para  bolsas, oposiciones, etc.
3. Con el apoyo de nuestros docentes para resolver tus dudas.
4. Son cursos económicos con garantía de calidad.
5. Estableces tu propio ritmo de aprendizaje.
6. Cuenta con las mejores opiniones de otros usuarios.
7. Cuentas con cursos online dirigidos a multitud de categorías profesionales.
8. Formación Carpe Diem es un centro premiado como Mejor Centro de Formación Online Multidisciplinar, entre otros premios.
9. En Formación Carpe Diem somos responsables socialmente.

   

¿Cómo se hace el curso terapia cognitivo conductual?

Hacer un curso terapia cognitivo conductual homologado es muy fácil con Formación Carpe Diem:

Los cursos terapia cognitivo conductual son económicos y se realizan desde casa, contando con docentes a tu disposición que resuelven cualquier tipo de duda en la realización. Administras el tiempo como quieras, formándote cómodamente.

1. Te matriculas y accede a él rápidamente.
2. Una vez comprendido el temario con ayuda del material complementario y de la asistencia tutorial.
3. Realizas la evaluación y cuando apruebes, recibirás el título el cuál certificará tu aprendizaje con sello de calidad.

No lo dudes y fórmate con Carpe Diem

¡No pierdas la oportunidad de formarte cómodamente y adquirir esta formación para acreditar tus competencias profesionales formativas!

Premios y trayectoria de Formación Carpe Diem

La trayectoria de Formación Carpe Diem acumula numerosos galardones y distinciones que han sido otorgados por distintas entidades que reconocen nuestra profesionalidad e innovación en el campo de la formación.

Y es que nada es casual, es fruto del trabajo bien hecho

- Premios Excelencia Educativa, promovido por la Fundación Gala en colaboración con la Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN), en las siguientes categorías:

• Mejor Centro de Formación Online Multidisciplinar
• Mejor Centro de Formación Profesional Multidisciplinar
• Mejor Profesorado Especializado en la Formación Online

- Premio Europeo de Innovación, Moda, Cultura y Enseñanza, mejor centro de formación profesional online, otorgado por la Asociación Europea de Industria, Tecnología e Innovación (AEITI).

- Premio CEO del Año 2023, galardón que organiza el periódico La Razón.

- XII Premios Nacionales El Suplemento, Categoría mejor Centro de Formación, organizado por el El Suplemento del diario El País.