curso Atencion temprana [+]

Este curso Atencion temprana se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 30% en papel y del 34 % si lo realiza online .

La matrícula de Atención temprana para niños con TEA está abierta permanentemente, es decir puedes realizarlo en cualquier momento del año.

Para realizar este curso Atencion temprana no se exige ningún requisito previo por lo que lo podrán realizar todos los interesados en adquirir dichos conocimientos y especializarse en dicha área.

Al realizar Atención temprana para niños con TEA, tan solo deberás tener en cuenta que por normativa de la Universidad no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

Si lo desea puede consultar las OPINIONES de Atención temprana para niños con TEA de alumnos que ya lo han realizado.

Con curso Atencion temprana obtienes un título avalado por la Universidad EUNEIZ denominado Atención temprana para niños con TEA con 150 horas acreditadas y 6 créditos, otorgándote conocimientos específicos que reforzarán tu currículum, además de conseguir un

Título Propio de la Universidad EUNEIZ .

La titulación de Atención temprana para niños con TEA la envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Algunas razones para considerar realizar este Atención temprana para niños con TEA:

1. Intervención Precoz: La atención temprana proporciona intervenciones antes de los 3 años, cuando el cerebro del niño aún está en desarrollo activo, maximizando el impacto positivo.
2. Desarrollo de Habilidades Sociales: Aprenderás estrategias para fomentar el desarrollo de habilidades sociales, ayudando a los niños a conectarse y comunicarse de manera más efectiva.
3. Adaptabilidad a Necesidades Individuales: El curso te equipará con herramientas para adaptar las intervenciones según las necesidades únicas de cada niño con autismo, reconociendo su diversidad.
4. Apoyo a Familias: Obtendrás habilidades para colaborar estrechamente con las familias, brindando orientación y apoyo emocional durante el proceso de atención temprana.
5. Impacto en el Desarrollo Global: La atención temprana no solo se centra en aspectos específicos del autismo, sino que también aborda el desarrollo global, incluyendo habilidades cognitivas, motoras y emocionales.
6. Prevención de Retrasos: Identificarás señales tempranas de autismo y aprenderás a intervenir antes de que se desarrollen retrasos significativos, contribuyendo a un progreso más efectivo.
7. Colaboración Interdisciplinaria: Trabajarás con profesionales de diversas disciplinas (terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, psicólogos, etc.) para ofrecer un enfoque integral y completo en la atención temprana.
8. Mejora de la Calidad de Vida: Contribuirás a mejorar la calidad de vida de los niños y sus familias al proporcionar herramientas y estrategias que faciliten la participación activa en la sociedad.
9. Satisfacción Profesional: Ver el progreso y el impacto positivo en la vida de los niños puede generar una gran satisfacción profesional, reforzando el sentido de propósito y contribución.
10. Desarrollo de Empatía: Aprenderás a comprender y conectar emocionalmente con niños con autismo, desarrollando una sensibilidad y empatía valiosas en tu práctica profesional.

Módulo 1: Introducción a la atención temprana en niños con TEA

1.1. Definición de Atención Temprana: Principios, fundamentos y objetivos
1.2. Historia y evolución de la Atención Temprana en niños con TEA
1.3. Enfoque biopsicosocial en la intervención temprana
1.4. Importancia de la detección e intervención precoz en los Trastornos del Espectro Autista
1.5. Marco normativo y legislativo en España y Europa
1.6. Principales modelos de intervención en Atención Temprana

Módulo 2: Bases neurobiológicas y psicológicas del TEA

2.1. Neurodesarrollo y sus alteraciones en niños con TEA
2.2. Funcionamiento cerebral en los Trastornos del Espectro Autista
2.3. Teorías explicativas del autismo: cognitiva, biológica y neuroconstructivista
2.4. Factores genéticos y ambientales implicados en el TEA
2.5. Procesamiento sensorial en niños con TEA: hipersensibilidad e hiposensibilidad
2.6. Desarrollo emocional y regulador en la infancia con TEA

Módulo 3: Detección y diagnóstico precoz del TEA

3.1. Señales de alerta en el desarrollo infantil: criterios diagnósticos según DSM-5 y CIE-11
3.2. Diferencias entre TEA y otros trastornos del neurodesarrollo
3.3. Métodos e instrumentos de evaluación en la detección temprana
3.4. Evaluación multidisciplinar: papel del neuropediatra, psicólogo, logopeda y terapeuta ocupacional
3.5. Barreras y desafíos en el diagnóstico precoz del TEA
3.6. Importancia del diagnóstico diferencial

Módulo 4: Intervención temprana en el TEA: modelos y estrategias

4.1. Principios básicos de la intervención en Atención Temprana
4.2. Modelos basados en evidencia: TEACCH, ABA, DENVER y DIR/Floortime
4.3. Enfoque centrado en la familia: el rol de los padres y cuidadores
4.4. Intervenciones individuales vs. grupales: ventajas y desventajas
4.5. Intervención en el ámbito educativo: inclusión y adaptación curricular
4.6. Estrategias y programas específicos para mejorar la comunicación y la interacción social

Módulo 5: Desarrollo del lenguaje y comunicación en niños con TEA

5.1. Adquisición del lenguaje en el desarrollo típico y en el TEA
5.2. Características del lenguaje y la comunicación en niños con TEA
5.3. Métodos alternativos y aumentativos de comunicación (PECS, signos, dispositivos electrónicos)
5.4. Estrategias para fomentar la comunicación funcional en contextos naturales
5.5. Importancia de la intervención logopédica en Atención Temprana
5.6. Técnicas para el desarrollo de habilidades pragmáticas y sociales

Módulo 6: Intervención sensorial y motora en niños con TEA

6.1. Alteraciones sensoriales y motoras en el TEA
6.2. Estrategias de integración sensorial: intervención desde la terapia ocupacional
6.3. Beneficios del ejercicio físico en el desarrollo motor de los niños con TEA
6.4. Intervenciones para mejorar la coordinación, la planificación motriz y la propiocepción
6.5. Adaptaciones del entorno para favorecer la regulación sensorial
6.6. La musicoterapia y otras terapias complementarias en la Atención Temprana

Módulo 7: Intervención conductual y apoyo psicosocial

7.1. Bases de la modificación de conducta en niños con TEA
7.2. Estrategias para reducir conductas disruptivas y reforzar habilidades adaptativas
7.3. Regulación emocional y control de la ansiedad en la infancia con TEA
7.4. Programas de entrenamiento para padres y cuidadores
7.5. Impacto del TEA en la dinámica familiar y estrategias de afrontamiento
7.6. Recursos y apoyo psicosocial para las familias

Módulo 8: Educación inclusiva y adaptaciones curriculares

8.1. Inclusión educativa: retos y beneficios para los niños con TEA
8.2. Adaptaciones metodológicas y estructurales en el aula
8.3. Estrategias de enseñanza y aprendizaje basadas en las fortalezas del niño
8.4. El papel del educador y el equipo interdisciplinar en la inclusión
8.5. Evaluación del progreso y ajustes en el plan de intervención educativa
8.6. Diseño de ambientes de aprendizaje accesibles y estructurados

Módulo 9: Casos prácticos y ejemplos de intervención

9.1. Caso práctico 1: Intervención en un niño de 24 meses con signos tempranos de TEA
9.2. Caso práctico 2: Estrategias de comunicación con PECS en un niño preescolar
9.3. Caso práctico 3: Adaptación sensorial y regulación emocional en un niño con hipersensibilidad auditiva
9.4. Caso práctico 4: Implementación de un programa ABA en un niño de 3 años
9.5. Caso práctico 5: Inclusión educativa y adaptación curricular en un niño con TEA

Módulo 10: Glosario de términos especializados

Bibliografía y recursos complementarios

Este curso de Atención temprana para niños con TEA se realiza en formato papel o por Internet, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Si solicitas realizar la formación por Internet, podrás realizarla en el Aula Virtual o si prefieres podrás recibir los materiales en formato papel en la dirección que nos indiques.

Los recursos audiovisuales también están presentes en nuestros cursos para facilitarte la tarea de aprendizaje.

En los cursos online de Formación Carpe Diem, encontrarás diferentes recursos formativos como textos, vídeos, audios, aclaraciones en forma de podcast en las preguntas de evaluación más dudosas, biblioteca, diccionario y FAQs que te harán el camino formativo más cómodo y fácil.

Queremos que sientas que todo el equipo de Formación Carpe Diem te acompaña permanentemente.

Y, por supuesto, puedes ponerte en contacto con nosotros cuando lo necesites, a través del Aula Vitual, teléfono, email o Whatsapp. Estaremos encantados de aclarar cualquier cuestión formativa.

Curso autismo

Un curso atencion temprana en Trastornos del Espectro Autista (TEA) se centra en proporcionar conocimientos y habilidades específicas para identificar, intervenir y apoyar a niños con TEA en las etapas iniciales de su desarrollo. La atención temprana es fundamental para mejorar los resultados a largo plazo en niños con TEA, ya que permite intervenir de manera proactiva para abordar sus necesidades y promover su desarrollo en diversas áreas. Aquí hay algunos aspectos que podrían incluirse en un curso de atención temprana en TEA:

• Entendimiento del TEA
• Detección y Evaluación Temprana
• Intervenciones Específicas
• Desarrollo del Lenguaje y Comunicación
• Desarrollo Socioemocional
• Adaptaciones en el Entorno.
• Trabajo en Colaboración con Familias
• Enfoque Multidisciplinario
• Aspectos Legales y Éticos
• Desarrollo de Planes de Intervención IndividualizadoS
• Promoción de la Inclusión

Estos cursos buscan equipar a profesionales, incluyendo educadores, terapeutas y otros especialistas, con las habilidades necesarias para abordar de manera efectiva las necesidades de los niños con TEA en las etapas tempranas de su desarrollo. La intervención temprana es crucial para maximizar el potencial de estos niños y mejorar su calidad de vida a lo largo del tiempo.

¿Por qué realizar un curso de formación Atención Temprana?

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son un conjunto de condiciones neurobiológicas que afectan el desarrollo del lenguaje, la comunicación y la interacción social.

La Atención Temprana es un conjunto de intervenciones dirigidas a los niños con TEA y a su entorno familiar, con el objetivo de mejorar su desarrollo y calidad de vida. Estas intervenciones deben ser precoces, individualizadas e intensivas, y deben estar basadas en evidencia científica.

Existen numerosos motivos por los que realizar un curso de Atención Temprana para niños con TEA:

1. Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre los TEA y su abordaje.
2. Aprender a identificar los signos tempranos del TEA para poder realizar una detección precoz.
3. Desarrollar habilidades para intervenir en las diferentes áreas del desarrollo afectadas por el TEA, como la comunicación, el lenguaje, la interacción social, la motricidad y el juego.
4. Aprender a colaborar con las familias de los niños con TEA y a proporcionarles apoyo e información.
5. Conocer los diferentes recursos disponibles para las personas con TEA y sus familias.

Los cursos de Atención Temprana para niños con TEA están dirigidos a:

• Profesionales de la educación, como maestros, educadores infantiles y orientadores.
• Profesionales de la salud, como psicólogos, psiquiatras, pediatras y fisioterapeutas.
• Familias de niños con TEA.
• Cualquier persona interesada en la Atención Temprana y en los TEA.

En definitiva, realizar un curso de Atención Temprana para niños con TEA es una excelente manera de adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para ayudar a estos niños a alcanzar su máximo potencial.

¿Qué certificación consigo con los cursos de atención temprana?

• Al completar con éxito el curso, conseguirás un título acreditado por la Universidad el cuál podrás usar para conseguir méritos en procesos selectivos, bolsas, oposiciones, etc y que por tanto serán reconocidos en el ámbito profesional.
• El curso Atencion temprana otorga título acreditado por Universidades asegurando un contenido de calidad y siendo la certificación válida en todo el territorio nacional.
• Al aprobar el curso Atencion temprana, los estudiantes reciben un título que acredita sus competencias en el área seleccionada.

En Formación Carpe Diem, puedes especializarte con curso Atencion temprana. Además puedes realizar un Experto al mejor precio posible y con la calidad Carpe Diem.

¿Cómo se hace un curso de atención temprana?

Hacer un curso Atencion temprana es muy fácil con Formación Carpe Diem:

Los cursos atención temprana son económicos y se realizan desde casa, contando con docentes a tu disposición que resuelven cualquier tipo de duda en la realización. Administras el tiempo como quieras, formándote cómodamente.

1. Te matriculas y accede a él rápidamente.
2. Una vez comprendido el temario con ayuda del material complementario y de la asistencia tutorial.
3. Realizas la evaluación y cuando apruebes, recibirás el título el cuál certificará tu aprendizaje con sello de calidad.

¿Dónde hacer un curso atención temprana online homologado?

Estas son las razones por las que debes realizar un curso Atencion temprana en Formación Carpe Diem:

1. Puedes realizarlos online, totalmente desde casa.
2. Cursos acreditados para  bolsas, oposiciones, etc.
3. Con el apoyo de nuestros docentes para resolver tus dudas.
4. Son cursos económicos con garantía de calidad.
5. Estableces tu propio ritmo de aprendizaje.
6. Cuenta con las mejores opiniones de otros usuarios.
7. Cuentas con cursos online dirigidos a multitud de categorías profesionales.
8. Formación Carpe Diem es un centro premiado como Mejor Centro de Formación Online Multidisciplinar, entre otros premios.
9. En Formación Carpe Diem somos responsables socialmente.

No lo dudes y fórmate con Carpe Diem

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