curso de monitor de tiempo libre para personas mayores [+]

Este curso de monitor de tiempo libre para personas mayores se encuentra en promoción actualmente con un descuento del 30% en papel y del 29 % si lo realiza online .

La matrícula del curso de Monitor de tiempo libre para personas mayores está abierta permanentemente, es decir puedes realizarlo en cualquier momento del año, disponiendo de hasta seis meses para completar la evaluación desde tu matriculación.

Para realizar este curso de monitor de tiempo libre para personas mayores no se exige ningún requisito previo por lo que lo podrán realizar todos los interesados en adquirir dichos conocimientos y especializarse en dicha área.

Al realizar el curso de monitor de tiempo libre para personas mayores, tan solo deberás tener en cuenta que por normativa de la Universidad no podrá coincidir la fecha de realización de más de un curso a la vez aunque si podrás matricularte simultáneamente para aprovechar los descuentos ofrecidos.

Si lo desea puede consultar las OPINIONES de Monitor de tiempo libre para personas mayores de alumnos que ya lo han realizado.

Con curso de monitor de tiempo libre para personas mayores obtienes un título avalado por la Universidad EUNEIZ denominado Monitor de tiempo libre para personas mayores con 200 horas acreditadas y 8 créditos, otorgándote conocimientos específicos que reforzarán tu currículum, además de conseguir un

Título Propio de la Universidad EUNEIZ .

La titulación de Monitor de tiempo libre para personas mayores la envía la propia Universidad directamente al alumn@ en formato digital, conteniendo horas, créditos ECTS, firma digital, temario y código QR, lo cual otorga legalidad ante bolsas, oposiciones y procesos selectivos, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.

Con este curso aprenderás los conocimientos y habilidades necesarias para diseñar, planificar y gestionar actividades de tiempo libre para personas mayores, promoviendo un envejecimiento activo, saludable y socialmente inclusivo. A lo largo del curso, aprenderá sobre los fundamentos del ocio en la tercera edad, la psicología y sociología del envejecimiento, y cómo adaptar actividades recreativas a las capacidades y limitaciones físicas y cognitivas de los mayores. Además, se abordarán temas clave como el diseño de programas sostenibles, el uso de tecnologías y recursos para el ocio, la importancia de la actividad física adaptada, y la promoción de la cultura y el arte como herramientas para el bienestar emocional. También se formarán en técnicas de dinamización grupal, habilidades interpersonales, y la gestión de recursos y presupuestos. Finalmente, los participantes podrán desarrollar un proyecto práctico que integre los conocimientos adquiridos, evaluando su impacto y aprendizaje, y reflexionando sobre su futuro profesional en este campo.

Módulo 1: Introducción y fundamentos del tiempo libre en la tercera edad
1.1 Definición y conceptos clave
1.2 La importancia del tiempo libre en la vejez
1.3 Perspectivas históricas sobre el ocio y el envejecimiento
1.4 Bases legales y normativas del ocio inclusivo
1.5 El impacto del tiempo libre en el bienestar físico, mental y emocional

Módulo 2: Psicología y sociología de las personas mayores
2.1 Cambios psicológicos en la tercera edad: entendiendo sus necesidades
2.2  Factores sociales y culturales que influyen en el ocio en la vejez
2.3  Roles sociales y estigmas asociados al envejecimiento
2.4  Diversidad en el envejecimiento: género, culturas y contextos socioeconómicos
2.5  Cómo fomentar una actitud positiva hacia el envejecimiento activo

Módulo 3: Diseño y planificación de actividades de tiempo libre
3.1  Metodologías de planificación para actividades recreativas
3.2  Adaptación de actividades a capacidades y limitaciones físicas y cognitivas
3.3  Cómo identificar los intereses y preferencias de los participantes
3.4  Elaboración de programas integrales y sostenibles
3.5  Evaluación de impacto y mejora continua en programas de tiempo libre

Módulo 4: Técnicas y dinámicas grupales
4.1  Principios de las dinámicas de grupo en personas mayores
4.2  Cómo fomentar la participación activa y la cohesión grupal
4.3  Estrategias para gestionar conflictos y diferencias
4.4  Actividades intergeneracionales: beneficios y retos
4.5  Integración de personas mayores con diversidad funcional

Módulo 5: Herramientas y recursos para el monitor de tiempo libre
5.1  Tecnología al servicio del ocio: aplicaciones y herramientas digitales
5.2  Materiales y recursos para actividades creativas
5.3  Espacios físicos y virtuales para el desarrollo de actividades
5.4  Técnicas de comunicación efectiva y motivación
5.5  Gestión de recursos y presupuesto para actividades de ocio

Módulo 6: Actividades físicas adaptadas
6.1  La importancia del movimiento y el ejercicio en la tercera edad
6.2  Actividades físicas al aire libre: caminatas, yoga, tai chi
6.3  Juegos y deportes adaptados para personas mayores
6.4  Cómo prevenir lesiones y garantizar la seguridad en las actividades
6.5  Ejercicios en el hogar: fomentando la autonomía

Módulo 7: Actividades culturales, artísticas y recreativas
7.1  La cultura como motor del tiempo libre: teatro, música y literatura
7.2  Talleres de manualidades y arte: terapia creativa y desarrollo personal
7.3  Cine-foros y debates culturales: cómo estimular el pensamiento crítico
7.4  Actividades gastronómicas: cocina creativa y rescate de tradiciones
7.5  Viajes y excursiones: planificación y ejecución de salidas culturales

Módulo 8: Habilidades personales y profesionales del monitor
8.1  El rol del monitor como facilitador y motivador
8.2  Empatía, escucha activa y comunicación en el contexto del ocio
8.3  Gestión del tiempo y organización en el ámbito profesional
8.4  Cómo abordar el envejecimiento desde una perspectiva inclusiva y ética
8.5  Prevención del desgaste emocional en el monitor

Módulo 9: Proyecto final y conclusiones
9.1  Cómo diseñar y presentar un programa de tiempo libre completo
9.2  Elaboración de un caso práctico aplicado a un contexto real
9.3  Evaluación y retroalimentación del proyecto final
9.4  Reflexiones sobre el aprendizaje del curso
9.5  Próximos pasos y recursos para seguir formándose

Bibliografía

Este curso de Monitor de tiempo libre para personas mayores se realiza en formato papel o por Internet, siendo totalmente a distancia, lo que significa que no tendrás que desplazarte al centro de formación. Si solicitas realizar la formación por Internet, podrás realizarla en el Aula Virtual o si prefieres podrás recibir los materiales en formato papel en la dirección que nos indiques.

Los recursos audiovisuales también están presentes en nuestros cursos para facilitarte la tarea de aprendizaje.

En los cursos online de Formación Carpe Diem, encontrarás diferentes recursos formativos como textos, vídeos, audios, aclaraciones en forma de podcast en las preguntas de evaluación más dudosas, biblioteca, diccionario y FAQs que te harán el camino formativo más cómodo y fácil.

Queremos que sientas que todo el equipo de Formación Carpe Diem te acompaña permanentemente.

Y, por supuesto, puedes ponerte en contacto con nosotros cuando lo necesites, a través del Aula Vitual, teléfono, email o Whatsapp. Estaremos encantados de aclarar cualquier cuestión formativa.