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¿Por qué debes realizar el curso bullying y ciberbullying?
¡Bienvenido al Experto en Bullying y Ciberbullying! Si estás buscando una forma efectiva de aprender sobre estas problemáticas y cómo prevenirlas, así como especializar tu perfil profesional, estás en el lugar correcto.
El bullying y ciberbullying son cuestiones que están creciendo de manera exponencial a la hora de afectar a la vida de la gente. Este Experto en Bullying y Ciberbullying está diseñado para aportar las herramientas necesarias para prevenir, controlar y tratar estas situaciones, tanto en el ámbito personal como en el escolar o laboral.
Este Experto en Bullying y Ciberbullying se encuentra en promoción actualmente siendo más barato actualmente porque tiene una BECA (hasta fin de existencias).
Este Experto en Bullying y Ciberbullying te enseñará cómo tratar con tus hijos o personas a tu cargo para que puedan hacer frente a estas situaciones y evitar que se conviertan en víctimas o perpetradores de estos comportamientos. Aprenderás a fomentar la empatía, la tolerancia y el respeto en tu entorno social, laboral y familiar.
Además, el Experto en Bullying y Ciberbullying es un Título Propio acreditado por la UNEIZ con el que obtienes créditos Universitarios Europeos (ECTS), por lo que es baremable para los concurso-oposición, en bolsas de contratación, oposiciones, plazas interinas, etc de todo el país (según criterios de entidad convocante, consultar bases), ayudándote a acceder a puestos de empleo tanto del sector privado como del público, además de proporcionarte méritos y reforzar la potencialidad de tu currículum ante procesos de selección de personal.
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La formación de posgrado es la mejor alternativa para mantener los conocimientos actualizados y que tu currículum adquiera el prestigio que necesitas tras haber cursado estudios universitarios. De ahí, que éste sea un requisito necesario para poder cursar un estudio de Experto.
Este Experto en Bullying y Ciberbullying se realiza desde casa, por lo que no necesita desplazarse para su realización y le proporcionará un Título acreditado por la Universidad Vitoria-Gasteiz EUNEIZ, y ahora tiene un descuento aplicado del 28% en papel y del -40 % si lo realizas online .
Características del curso
Para realizar este Experto en Bullying y Ciberbullying debe estar en posesión de un Título Universitario.
Si lo desea puede consultar las OPINIONES de Experto en Bullying y Ciberbullying de alumnos que ya lo han realizado.
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Título Propio de la Universidad EUNEIZ
Recibirás un Diploma de Experto emitido directamente por la Universidad y firmado por su rector, esto refuerza la potencialidad de tu currículum ante procesos de selección de personal y proporciona validez en procesos selectivos públicos, bolsas y oposiciones, salvo criterios de exclusión de la entidad convocante.
Baremable como méritos formativos en bolsas de empleo, contratación, oposiciones, mejora del currículum, entre otros.
Los objetivos de este Experto en Bullying y Ciberbullying son:
- Conocer el acoso escolar, su definición, los tipos de acoso escolar, las consecuencias para la víctima, los agresores, y los observadores. Comprender en qué consiste el ciberbullying desde que estamos en la era digital, y las respectivas consecuencias que tiene para la víctima. Saber dar consejos a los padres para afrontar el acoso en casa siendo su hija/o víctima de ello. Distinguir los tipos de acoso que existen desde que tenemos Internet. Tratar el colectivo LGBTI a través de las redes sociales y el uso de la pornografía en menores.
- Analizar los fenómenos del bullying y ciberbullying, y sus consecuencias, tanto para las víctimas como para los agresores y los observadores. Adquirir estrategias de evaluación, prevención e intervención desde el contexto educativo, familiar, social, familiar, comunitario y clínico.Identificar señales del bullying y cyberbullying. Prevenir y abordar el acoso virtual. Apoyar a los estudiantes o familiares que han sido víctimas de bullying y cyberbullying. Crear de una cultura escolar o familiar que promueva el respeto y la empatía, tanto en el aula como en el entorno virtual.
- Crear una cultura de prevención, respeto y cuidado en los diferentes ámbitos sociales, para que todas las personas puedan vivir en un ambiente seguro y saludable, libre de estas situaciones. Concienciar sobre la importancia de prevenir y manejar estas situaciones en la vida personal y en los diferentes ámbitos sociales. Aportar conocimientos sobre las características y manifestaciones del bullying, ciberbullying y sexting, así como las consecuencias que pueden tener. Enseñar técnicas y estrategias para prevenir y manejar estas situaciones, tanto a nivel individual como colectivo. Promover el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas, como la empatía, la asertividad, la resiliencia y la creatividad. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para crear soluciones innovadoras y efectivas frente a estas problemáticas
MÓDULO 1: ACOSO ESCOLAR, CIBERBULLYING Y NUEVAS FORMAS DE ACOSO
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I ACOSO ESCOLAR
¿Qué es el bullying o el acoso escolar?
Consecuencias para la víctima de sufrir bullying
¿Qué es el bullying silencioso mediante exclusión social?
Cómo detectar si mi hijo sufre bullying silencioso mediante exclusiónsocial
Qué hacer si nuestro hijo/a sufre bullying o acoso escolar
El papel de los padres frente al bullying
Tipos de observadores que nos podemos encontrar
Como se produce el bullying o el acoso escolar y las señales de como empieza
Como ayudar a un compañero/a si sufre acoso escolar
Consejos para cuando nuestros hijos/as son víctimas de acoso escolar
Cuando nuestro hijo/a es el acosador
Causas por las que los niños hacen bullying o acoso escolar
¿Quiénes deben ayudar?
Posible método para la resolución de conflictos
Consejos para padres
Prevención del bullying o acoso escolar
Que hacemos los adultos para favorecer la aparición del acoso escolar
Responsabilidad legal
CAPITULO II CIBERACOSO O CIBERBULLYING
¿Qué es el ciberbullying o ciberacoso?
¿Tipos de ciberacoso
10 consejos básicos contra el ciberbullying
Preguntas principales sobre el ciberacoso
Según datos de UNICEF nos informa de cómo puede afectar el ciberacoso a nuestra salud mental
Señales de advertencia de que un niño/a esta acosando a otros por internet
Recomendaciones para evitar el ciberbullying
Como puedo evitar que mis datos personales se utilicen para manipularme o humillarme
Consecuencias del ciberacoso
Con quién debo hablar si me está acosando online o móvil, UNICEF nos informa
Normas para la parentalidad digital positiva y el bienestar digital familiar
Privacidad y seguridad y trucos para las tramas de internet
Como ayudar a un amigo que sufre ciberacoso a denunciarlo
Un niño/a no necesita un móvil, un niño/a necesita
Consejos por la convivencia positiva y contra el ciberbullying
Protocolo de actuación
CAPITULO III NUEVOS TIPOS DE ACOSO
¿Qué es el Sexting?
¿Qué es el Grooming?
Si no eres tú, no puedes compartirlas. Prevención contra la distribución no consentida de imágenes íntimas
Conoce las técnicas de los acosadores digitales
¿Qué es el Griefing?
¿Qué es el Ciberbaiting?
¿Qué es Trolling?
¿Qué es Flaming?
¿Qué es Dissing?
¿Qué es Happy Slapping?
¿Qué es Ciberstalking o Ciberacecho?
¿Qué es ciberacoso por exclusión?
¿Qué es el ciberacoso por notificaciones?
¿Qué es ciberviolencia de género?
¿Qué es Catfishing?
Prevención y visualización del ciberacoso contra mujeres y niñas
¿Qué es Harassment?
Ciberacoso al colectivo LGTBI
¿Qué es Wokefishing?
¿Qué es el Outing?
¿Qué es el Sharenting?
Educar en familia con el ejemplo en el buen uso del móvil
Móvil y videojuegos. Disfrutar sin abusar
10 trucos para reducir el uso del móvil
10 consejos de ciberseguridad para videojuegos
Consejos para padres antes de comprobar un videojuego
Diez pasos para la tolerancia en Internet
Valores más importantes que deben aprender los niños/as
CAPITULO IV NUEVOS RIESGOS DIGITALES EN MENORES Y ADOLESCENTES
Tu hijo ve pornografía
Consejos para confinamiento digital saludable en familia con niños/as y adolescentes
¿Cuáles son los riesgos del TikTok?
CAPITULO V VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES Y FOTERAPIA
Violencia de género en adolescencia con fototerapia
CAPITULO VI FOTOGRAFÍA TERAPÉUTICA
Fotografía terapéutica
MÓDULO 2. BULLYING, CIBERBULLYING: EVALUACIÓN, PREVENCION E INTERVENCIÓN
Módulo 1: Introducción al problema del bullying y ciberbullying
1.1. Definición y conceptualización del fenómeno
1.2. Historia y evolución del bullying y ciberbullying: del patio escolar a la era digital
1.3. Diferencias entre bullying y otras formas de violencia escolar
1.4. La expansión del acoso en entornos digitales: el ciberbullying como fenómeno emergente
1.5. Marco legal y normativo: legislación internacional y nacional sobre acoso escolar y ciberacoso
1.6. Perspectivas psicológicas para el análisis del bullying y ciberbullying
Módulo 2: Tipos y manifestaciones del bullying y ciberbullying
2.1. Bullying físico, verbal, psicológico y social: características y formas de expresión
2.2. Roles en la dinámica del acoso: agresor, víctima, observadores y facilitadores
2.3. Factores de poder y desequilibrio en la relación agresor-víctima
2.4. Ciberbullying: medios de agresión digital y anonimato en la red
2.5. Diferencias y similitudes entre bullying presencial y ciberbullying
2.6. La cultura de la humillación y el daño psicológico en entornos digitales
Módulo 3: Perfil y factores de riesgo en agresores y víctimas
3.1. Caracterización psicológica de los agresores: rasgos de personalidad y estilos de afrontamiento
3.2. Factores predisponentes en las víctimas: vulnerabilidad, inseguridad y baja autoestima
3.3. Factores de riesgo en el entorno escolar, familiar y social
3.4. La influencia del apego y el desarrollo emocional en la conducta agresiva
3.5. Estructura y funcionamiento de grupos en la perpetuación del acoso
3.6. Efectos a largo plazo en agresores y víctimas: consecuencias psicológicas y sociales
Módulo 4: Impacto psicológico y consecuencias del bullying y ciberbullying
4.1. Efectos en la salud mental de las víctimas: depresión, ansiedad y estrés postraumático
4.2. Impacto en el rendimiento académico y la adaptación escolar
4.3. Secuelas emocionales y desarrollo de trastornos en la adultez
4.4. El papel de la neurociencia en la comprensión del daño psicológico
4.5. Suicidio y conductas autolesivas en víctimas de acoso prolongado
4.6. Consecuencias legales y sociales para los agresores
Módulo 5: Identificación y evaluación del bullying y ciberbullying
5.1. Métodos de detección y evaluación del acoso escolar
5.2. Indicadores psicológicos y comportamentales en víctimas y agresores
5.3. Evaluación de factores de riesgo en el contexto familiar y escolar
5.4. Herramientas psicométricas y test específicos para la identificación del bullying y ciberbullying
5.5. Importancia de la intervención temprana en la prevención del daño
5.6. Casos prácticos y análisis de situaciones reales de acoso
Módulo 6: Estrategias de prevención y educación en entornos escolares y digitales
6.1. Cultura escolar y clima educativo: bases para la prevención
6.2. Programas de prevención en el ámbito educativo: enfoques y modelos
6.3. Alfabetización digital y ética en el uso de redes sociales
6.4. El papel del profesorado y la comunidad educativa en la prevención
6.5. La implicación de las familias en la detección y prevención del acoso
6.6. Políticas públicas y estrategias de intervención desde las instituciones
Módulo 7: Intervención psicológica y terapéutica en víctimas y agresores
7.1. Terapias individuales para víctimas: estrategias de afrontamiento y resiliencia
7.2. Intervención psicológica con agresores: reeducación y gestión de la impulsividad
7.3. Terapia familiar: reconstrucción del entorno y fortalecimiento del apoyo emocional
7.4. Programas de mediación escolar y resolución de conflictos
7.5. Uso de la tecnología en la rehabilitación de víctimas y agresores
7.6. Análisis de casos clínicos y buenas prácticas en la intervención psicológica
Módulo 8: Ciberbullying y su relación con otras formas de violencia digital
8.1. Sexting, grooming y su relación con el ciberbullying
8.2. La viralización del odio en redes sociales y su impacto psicológico
8.3. Mecanismos de protección y privacidad en entornos digitales
8.4. Regulación y legislación sobre delitos informáticos vinculados al acoso
8.5. El papel de la inteligencia artificial en la detección del ciberacoso
8.6. Estudios de casos y análisis de incidentes de violencia digital
Módulo 9: Casos prácticos y análisis de situaciones reales
9.1. Evaluación de casos de bullying escolar y respuesta institucional
9.2. Análisis de experiencias de ciberbullying y estrategias de intervención
9.3. Testimonios de víctimas y sobrevivientes: impacto emocional y superación
9.4. Implementación de protocolos de actuación en instituciones educativas
9.5. Modelos de intervención efectiva en entornos escolares y digitales
9.6. Reflexión y debate sobre los desafíos actuales en la erradicación del acoso
Módulo 10: Glosario
Módulo 11: Resumen del curso
Bibliografía y lecturas recomendadas
MÓDULO 3. BULLYING, CIBERBULLYING Y SEXTING
Módulo 1: Introducción al fenómeno del acoso y la violencia digital
1.1 El bullying como una problemática social: origen y evolución
1.2 Factores psicológicos, sociales y culturales en la aparición del bullying
1.3 Diferencias y similitudes entre bullying, ciberbullying y sexting
1.4 Tipologías del acoso: formas, dinámicas y perfiles de los involucrados
1.5 Consecuencias psicológicas, sociales y educativas de la violencia entre pares
1.6 El papel de la tecnología en la evolución de las agresiones: de la escuela a la red
Módulo 2: Psicología del agresor y la víctima en contextos de acoso
2.1 Perfiles psicológicos del agresor: motivaciones, características y patrones de comportamiento
2.2 Psicología de la víctima: vulnerabilidad, autoestima y efectos del acoso
2.3 Papel del espectador: dinámica de la pasividad y su implicación en la perpetuación del acoso
2.4 Factores de riesgo individuales, familiares y sociales
2.5 Ciclo de la violencia escolar y digital: ¿por qué se repiten los patrones?
2.6 El impacto del acoso en el neurodesarrollo y el procesamiento emocional
Módulo 3: El bullying en el contexto educativo y social
3.1 Manifestaciones del acoso en el ámbito escolar: indicadores y señales de alerta
3.2 La relación entre el acoso y el rendimiento académico: impacto en el aprendizaje
3.3 Estrategias de afrontamiento de las víctimas en el entorno escolar
3.4 Responsabilidad de los docentes y el personal educativo: detección e intervención
3.5 Políticas de prevención y protocolos de actuación en centros educativos
3.6 Rol de las familias: cómo identificar signos de acoso y cómo intervenir
Módulo 4: Ciberbullying: acoso en la era digital
4.1 Diferencias fundamentales entre bullying y ciberbullying
4.2 Plataformas y redes sociales como espacios de acoso: análisis de casos
4.3 Psicología del anonimato y la desinhibición online: ¿por qué el acoso se intensifica en internet?
4.4 Métodos de acoso digital: mensajes de odio, doxing, shaming y otras formas de violencia en línea
4.5 Consecuencias psicológicas y emocionales del ciberacoso
4.6 Herramientas tecnológicas de prevención y denuncia
Módulo 5: Sexting y sus riesgos psicológicos y legales
5.1 Definición de sexting: entre el consentimiento y la coacción
5.2 Psicología del sexting: motivaciones, vulnerabilidad y presión social
5.3 El fenómeno del grooming: captación, manipulación y abuso en entornos digitales
5.4 Sextorsión: cómo opera, impacto en la víctima y estrategias de afrontamiento
5.5 Aspectos legales del sexting: derechos, delitos y consecuencias jurídicas
5.6 Prevención y educación digital: herramientas para fomentar el uso responsable de la tecnología
Módulo 6: Consecuencias psicológicas y sociales del acoso en víctimas y agresores
6.1 Trastornos emocionales derivados del acoso: ansiedad, depresión y estrés postraumático
6.2 Autoestima, identidad y desarrollo social en víctimas y agresores
6.3 Impacto del acoso en la adultez: secuelas a largo plazo y patrones relacionales
6.4 El fenómeno de la revictimización: cómo evitar que el daño se perpetúe
6.5 Estrategias de intervención psicológica: terapia cognitivo-conductual y otras metodologías
6.6 Procesos de rehabilitación del agresor: reeducación y reinserción social
Módulo 7: Prevención y estrategias de intervención en bullying, ciberbullying y sexting
7.1 Factores protectores ante el acoso escolar y digital
7.2 Educación emocional y social para la prevención del acoso
7.3 Programas y modelos de intervención en centros educativos y comunitarios
7.4 El papel de las TIC en la prevención y concienciación sobre el acoso digital
7.5 Estrategias de empoderamiento para víctimas y prevención de recaídas
7.6 Coordinación entre instituciones: escuela, familia, comunidad y legislación
Módulo 8: Marco legal y responsabilidad social en la lucha contra el acoso
8.1 Legislación sobre bullying, ciberbullying y sexting a nivel nacional e internacional
8.2 Derechos del menor y su protección ante la violencia y el abuso digital
8.3 Responsabilidad de las plataformas digitales en la gestión del acoso online
8.4 Procedimientos legales: cómo denunciar y qué medidas se pueden tomar
8.5 Casos emblemáticos y cambios en la legislación: avances y desafíos
8.6 Hacia una cultura de la seguridad digital y la convivencia social
Módulo 9: Casos prácticos y estudios de intervención
9.1 Caso 1: Análisis de un caso de bullying escolar y estrategias de intervención
9.2 Caso 2: Ciberbullying en redes sociales y su abordaje desde la psicología forense
9.3 Caso 3: Sexting y sus consecuencias legales y psicológicas en adolescentes
9.4 Caso 4: Programa de prevención en una escuela: estrategias aplicadas y resultados
9.5 Caso 5: Intervención en un agresor reincidente: reeducación y cambio conductual
Módulo 10: Glosario
Módulo 11: Resumen del curso y conclusiones finales
11.1 Recapitulación de los principales conceptos y aprendizajes
11.2 Estrategias de prevención y actuación más efectivas
11.3 Reflexión sobre el papel de la sociedad en la erradicación del acoso
11.4 Herramientas para seguir investigando y profundizando en el tema
11.5 Conclusión final y cierre del curso
Bibliografía y lecturas recomendada
MANUAL "Recordar y Practicar"
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- Trabajo social: Los trabajadores sociales pueden aportar a las víctimas más los recursos y servicios necesarios para superar el acoso.
- Derecho: Los abogados que trabajan en el ámbito de la infancia y la juventud pueden representar a víctimas de acoso y sus familias con mayor conocimiento sobre la materia.
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Experto en Bullying y Ciberbullying
¿Qué es el Bullying?
El bullying es un comportamiento abusivo que se da entre iguales, a través del cual una persona o grupo de personas intentan imponerse sobre otra(s) de forma repetida y sostenida, causando a la víctima daño físico, emocional o psicológico. Se trata de una forma de violencia o intimidación intencional que se produce entre iguales por motivos de edad, sexo, raza, religión, cultura, etc. El bullying puede manifestarse de varias formas, como el acoso verbal, el acoso físico, el ciberbullying, entre otros.
Bullying escolar
¿Qué es el Bullying escolar?
El bullying escolar es una forma de acoso físico o verbal entre estudiantes que se produce repetidamente en el ambiente escolar. Estas acciones pueden ser groserías, intimidación, maltrato físico, excluir intencionalmente a alguien, dañar los pertenencias de alguien, difundir rumores o amenazas, entre otros.
El bullying escolar tiene el potencial de tener un gran impacto negativo en la vida de los estudiantes. Puede causar sentimientos de soledad, ansiedad, depresión, falta de confianza y desmotivación. También puede afectar el rendimiento académico y provocar problemas de comportamiento.
¿Cómo evitar el Bullying?
Comprende los motivos detrás del comportamiento de Bullying:
Los motivos detrás del comportamiento de acoso escolar pueden ser muy diferentes. Algunos motivos comunes son el sentimiento de superioridad, el afán por controlar a otros, el miedo a ser excluido, la baja autoestima, el afán por llamar la atención, la reacción a situaciones estresantes, la búsqueda de un sentido de pertenencia, el afán por sentirse importante o el afán por sentirse poderoso.
Aprende a identificar estrategias para prevenir el bullying:
Es importante que los padres, maestros y otros adultos responsables proporcionen un ambiente de respeto y amabilidad. Esto significa que deben establecer límites claros y aplicar las consecuencias cuando los estudiantes no los respeten. También es importante estimular la empatía y el respeto entre los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades sociales. Los maestros también deben estar alerta y tomar las medidas adecuadas si se enteran de que un estudiante está siendo acosado. Finalmente, los estudiantes deben ser instruidos para que sepan cómo responder en caso de que sean víctimas de acoso.
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